Ինչո՞ւ է կարևոր, որ երեխաները նկարեն

Ի՞նչ կարող է նկարչությունը տալ երեխաներին։

1. Բարելավել հիշողության կարողությունը

Հնարավոր է՝ տեսնելով երեխայի նկարը, որը բացարձակապես «գեղարվեստական ​​զգացողություն» չունի, մեծահասակների առաջին արձագանքը «գրաֆիտին» է, ինչը հասկանալի է։ Եթե երեխայի նկարը լիովին համապատասխանում է մեծահասակների գեղագիտական ​​տեսակետին, ապա այն չի կարող անվանվել «երևակայություն»։

Երեխաները, երբ զգում էին օտար առարկաներ, որոնում էին իրենց մտքում պահված հիշողությունները, ապա դրանք արտահայտում էին վերացականորեն՝ «մանկական» և «միամիտ» ձևով։ Որոշ հոգեբաններ նույնիսկ կարծում են, որ երեխաների ստեղծագործականությունը ամենաբարձրն է մինչև 5 տարեկանը, գրեթե հավասար է նկարչության վարպետի ստեղծագործականությանը։ Նրանց նկարների բովանդակությունը ոչնչություն չէ, այլ իրականության հիշողության վերականգնում, բայց արտահայտման ձևը այն չէ, ինչ մենք սովոր ենք ընդունել որպես մեծահասակներ։

2. Դիտարկողական հմտությունների բարելավում

Մի՛ հարվածեք նրան անվստահ աչքերով, երբ ձեր երեխան ուրախությամբ մատնացույց կանի իր նկարում պատկերված «տարօրինակը» և ասի, որ այն հիանալի է~, դա անհաղթահարելի է~: Չնայած նկարը մի փոքր քաոսային է, իսկ ձևը՝ մի փոքր անսովոր, երբևէ պարզե՞լ եք, թե ինչպիսի դերեր կամ վերաբերմունքներ են այս բաները, որոնք մենք հաճախ անտեսում ենք մեր առօրյա կյանքում, հայտնվում նրա ընկալած աշխարհում:

Իրականում սա երեխաների դիտարկման ունակության դրսևորումն է։ Սահմանափակված չլինելով ֆիքսված օրինաչափություններով՝ նրանք կարող են ուշադրություն դարձնել բազմաթիվ մանրամասների, որոնք մեծահասակները չեն կարող նկատել։ Նրանց ներաշխարհը երբեմն ավելի զգայուն և նուրբ է, քան մեծահասակներինը։

3. Երևակայության զարգացում

Ինչո՞ւ ենք մենք միշտ դժվարանում հասկանալ, թե ինչ են նկարում երեխաները։ Որովհետև մենք տարբերվում ենք երեխաների երևակայությունից և ճանաչողական ունակություններից։ Մեծահասակները սիրում են կանոնները, իրական բաները, իսկ երեխաների աշխարհը լի է հեքիաթներով։

Միևնույն ժամանակ, գույների օգտագործումը կարող է ավելի լավ ցույց տալ երեխաների համարձակ երևակայությունը։ Նրանք գույները նկարում են ըստ իրենց սեփական հետաքրքրությունների և ցանկությունների... Բայց մի օգտագործեք «անընդունելի» բառը՝ նրանց տեսած աշխարհը հասկանալու համար, քանի որ նրանց աչքերում աշխարհն ի սկզբանե գունագեղ էր։

4. Զգացմունքների ժամանակին ազատում

Շատ հոգեբաններ երբեմն խնդրում են հիվանդին նկարել՝ նախքան հիվանդին բուժելը: Մանկական հոգեբանության մեջ կա նաև այս կետը: Երեխաների նկարների վերլուծության միջոցով կարելի է պարզել երեխաների հույզերի և հոգեկան հիվանդությունների արմատական ​​պատճառները:

Երեխաները ունեն բնատուր անմեղություն և արտահայտվելու ուժեղ ցանկություն, և նրանց ուրախությունները, տխրություններն ու ուրախությունները վառ են թղթի վրա: Երբ նրանք չեն կարողանում արտահայտել իրենց ներաշխարհը հարուստ լեզվով, ի հայտ է գալիս ձեռք-ուղեղ համադրությամբ նկարելու եղանակը: Այլ կերպ ասած, ըստ էության, յուրաքանչյուր նկար երեխայի իրական ներքին մտքերի պատկերն է և երեխայի հույզերի արտաքին արտահայտություն: